In occasione della Giornata Mondiale della Poesia, le insegnanti delle classi terza, quarta e quinta Montessori hanno organizzato una serie di laboratori creativi dedicati al linguaggio poetico. Le attività proposte – Limerick, calligrammi, similitudini e metafore – hanno offerto agli alunni l’opportunità di esplorare la poesia in modo coinvolgente e originale.
I laboratori erano a libera partecipazione e hanno riscosso grande interesse: numerosi studenti, incuriositi e motivati, hanno preso parte alle attività con entusiasmo. Attraverso il gioco delle parole, la fantasia e la creatività, ciascuno ha potuto esprimersi liberamente, sperimentando nuove forme di comunicazione.
Uno degli aspetti più significativi dell’esperienza è stato il clima di condivisione che si è creato tra alunni di età diverse. Bambini e ragazzi hanno collaborato, si sono confrontati e hanno imparato gli uni dagli altri, rendendo il momento ancora più ricco e stimolante.
Questi laboratori non sono stati solo un’occasione per celebrare la poesia, ma anche un’importante esperienza di crescita e arricchimento per tutti i partecipanti, confermando quanto sia prezioso imparare insieme in un ambiente aperto, creativo e inclusivo.
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