Competizioni STEM

• Olimpiadi del problem solving (OPS):  promuove competenze chiave per la soluzione di problemi attraverso modelli, metodi e strumenti informatici. Le competizioni si propongono di: favorire lo sviluppo e la diffusione del pensiero computazionale, promuovere la diffusione della cultura informatica come strumento di formazione nei processi educativi (metacompetenze), stimolare l’interesse a sviluppare le capacità richieste in tutte le iniziative attivate per la valorizzazione delle eccellenze. https://www.olimpiadiproblemsolving.it/web/index.php

• Rally matematico transalpino: propone situazioni per le quali non si dispone di una soluzione immediata e che conducono ad inventare una strategia, a fare tentativi, a verificare, a giustificare la soluzione. Inizia al procedimento scientifico, mediante lo sviluppo dell’autonomia, l’organizzazione di una ricerca, il rigore delle notazioni, la comunicazione dei risultati. Favorisce gli allievi nel sapersi organizzare imparando a dividere il lavoro fra i vari gruppi, gestire il tempo a disposizione, accettare i contributi di tutti, entrare nel punto di vista degli altri. http://armtint.eu/ ; http://www.armtitalia.it/

• Bebras (ex-Kangourou) è un concorso non competitivo per studenti fatto di giochi ispirati a problemi reali di tipo informatico per avvicinare al pensiero computazionale e allenare al problem solving in modalità collaborativa. https://bebras.it/

Le competizioni si propongono di:

• stimolare la crescita delle competenze di problem solving;
• favorire lo sviluppo e la diffusione del pensiero computazionale;
• promuovere la diffusione della cultura informatica come strumento di formazione nei processi educativi (metacompetenze);
• sottolineare l’importanza del pensiero computazionale come strategia generale per affrontare i problemi, come metodo per ottenere la soluzione e come linguaggio universale per comunicare in modo effettivo;
• stimolare l’interesse a sviluppare le capacità richieste in tutte le iniziative attivate per la valorizzazione delle eccellenze;
• integrare le esperienze di coding, maker e programmazione in un riferimento metodologico più ampio che ne permetta la piena valorizzazione educativa;
• valorizzare le eccellenze presenti nelle scuole.